Öğretmenlerin yetiştirilmesi sürecinin sağlam bir zemin üzerinde inşa edilmesi önemine dikkat çeken Prof. Dr. Devrim Akgündüz, öğretmen adaylarının meslek hayatına en iyi şekilde hazırlanması gerektiğini ifade etti. İstanbul Aydın Üniversitesi’nin öğretim üyelerinden olan Akgündüz, Millî Eğitim Bakanlığı’nın eğitim fakültesi mezunlarına yönelik “MEB Akademisi” adındaki ek eğitim programını eleştirdi. Akgündüz, bu durumun eğitim fakültelerinin varlığı ve işlevini sorgulatabileceğini belirterek, başarılı bir öğretmen yetiştirme sürecinin eğitim fakültelerinde sağlanamadığı takdirde bunun gerekçelerinin bilimsel açıdan incelenmesi gerektiğini vurguladı.
“Eğitim fakültelerinde standartlaşma sorunu ciddi bir mesele” diyen Akgündüz, İstanbul Aydın Üniversitesi yayınlarından çıkan 2033 Eğitim Vizyonu kitabını referans göstererek öğretmen seçimi, yetiştirilmesi ve mesleki gelişimiyle ilgili on yıllık hedefleri açıkladı. Ayrıca, üniversiteler arasındaki kalite farkının öğretmen yetiştirme süreçlerini olumsuz etkilediğine dikkat çekerek, eğitim fakültelerinin eşit standartlarda öğretmen yetiştirdiğinin bilimsel olarak incelenmesinin gerekliliğini dile getirdi.
Öğretmen adaylarının seçimi konusunda da düşüncelerini paylaşan Prof. Dr. Akgündüz, eğitim fakültelerine girişte özel bir yetenek sınavının bulunmadığını ancak iletişim becerileri, diksiyon ve çocuk sevgisi gibi unsurların da önemli olduğunu ifade etti. “Eğitimde yeni politikalar geliştirmek hayati bir ihtiyaç” diyen Akgündüz, müfredatın yeniden gözden geçirilmesi ve uygulama ağırlıklı bir eğitim anlayışının benimsenmesi gerektiğini belirtti. Öğretmen adaylarının daha fazla pratik yapması gerektiğini savunan Akgündüz, müfredatta sanat, çevre bilinci gibi konulara da yer verilmesi gerektiğini ifade etti.
Ayrıca, eğitim fakültelerinde görev alan akademisyenlerin yeterliliklerine de değinen Prof. Dr. Akgündüz, öğretmen yetiştiren akademisyenlerin bir kısmının öğretmenlik deneyimine sahip olmadığını belirterek, bu durumun ciddi bir sorun teşkil ettiğini vurguladı. Eğitimin daha etkili olabilmesi için teorik bilginin yanı sıra pratik deneyimlerin de paylaşılması gerektiğine dair yorumlarda bulundu.
Son olarak, eğitim fakültelerinin modernize edilmesi ve güçlendirilmesi gerektiğini belirten Prof. Dr. Akgündüz, Millî Eğitim Bakanlığı’nın eğitim fakülteleri ile işbirliği içinde çalışarak mezunların doğru istihdam edilmesi gerektiğini söyledi. “MEB Akademisi, mezun öğretmenlerden ziyade mevcut öğretmenlerin mesleki gelişiminde kullanılmalı” diyen Akgündüz, iyi yetiştirilmiş bir öğretmenin ülkenin geleceği için atılan önemli bir adım olduğunu vurgulayarak eğitim fakültelerinin önemine dikkat çekti.